segunda-feira, 21 de novembro de 2016



Efêmera é o mesmo que efêmero, um termo grego que significa “apenas por um dia”. Refere-se a algo passageirotransitório, de curta duração.
Todas as coisas que são efêmeras têm a característica de não durarem muito, de acabarem passado pouco tempo.
Na natureza, existem flores que duram apenas um dia. São as flores efêmeras de determinados cactos, orquídeas e outras plantas.
Os insetos do gênero Ephemera, que pertence à família dos Efemerídeos, possuem esse nome porque vivem apenas poucas horas. São insetos pequeninos, atingem no máximo quatro centímetros e habitam as margens dos rios ou locais de água doce.
Arte efêmera é todo tipo de arte que não é permanente, ou seja, não perdura através dos tempos. São exemplos dessa arte os grafites, as esculturas em areia ou gelo, os coloridos tapetes de flores construídos nas ruas em celebrações religiosas, as instalações construídas para exibições momentâneas etc.
Após pesquisas na sala informatizada para conhecer a Arte Efêmera alunos do Nono ano, reproduziram esta arte com alimentos, confira:










quinta-feira, 17 de novembro de 2016

Proinfo Psicopedagoga Andrea Aparecida Conte


Projeto: Tangram
Acredito que quando se trabalha com projetos o alcance dos objetivos se tornam mais próximos, por ter que ser organizado, direcionado, mediado, flexível, etc. Principalmente nas intervenções Psicopedagógicas.
Pode ser organizado para desenvolvimento de algo específico ou interdisciplinar atingindo todas as possíveis áreas do conhecimento dependendo da meta que se busca alcançar.
Todas as Intervenções Psicopedagógicas geram em torno de uma Proposta de Intervenção que não deixa de ser uma forma de projeto só que direcionado conforme as capacidades e dificuldades dos alunos, isso faz o trabalho fluir.
O projeto do Tangram se iniciou com a contagem e o ouvir da lenda do tangram, mais confecção de um tangram em EVA e a resolução do desafio de montar o quadrado. Depois transcorreu com a confecção de cartaz reproduzindo outras figuras, além da reescrita e gravação da lenda, e filmagem associados aos cartazes. Por último foi utilizado notebook para desafios online com quebra-cabeças tangram.
Todos os envolvidos alcançaram os objetivos propostos, claro que cada um no seu ritmo, conforme suas capacidades e habilidades dentro de suas limitações.
De certa forma além de estimular, as atividades se mostraram atrativas. A fase observada que os alunos gostaram mais de desenvolver foi a de resolver o desafio da montagem do quebra-cabeças com as sete peças do tangram e jogar online os desafios propostos com recursos tecnológicos da web.
Atualmente com as tecnologias que existem no mercado e como são atrativas e com informações rápidas possivelmente estas tecnologias de informação e comunicação servirão para motivação, curiosidade e exploração. Se bem direcionadas poderão facilitar e auxiliar no desenvolvimento de um trabalho com projetos.

Psicopedagoga: Andrea Aparecida Conte





Quinto ano

Trabalho desenvolvido com os alunos do quinto, utilizando da imaginação e criatividade, bem como o conhecimento da linguagem, os alunos trabalharam a história Romeu e Julieta de Ruth Rocha e para finalizar construíram uma parodia com a História. 



Gincana Dia dos Estudante


GINCANA NA ESCOLA

Pra encerrarmos o primeiro semestre juntamente com a comemoração do Dia do Estudante, a escola promoveu um dia de gincana. Este dia foi muito divertido, houve a participação dos alunos e professores, confira: